บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 30 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. ในคาบ 1-3 ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีการจัดกิจกรรมวันเอดส์โลก

3. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 เรื่อง การบวกเศษส่วน

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี  ผู้เรียนให้ความสนใจในการเรียนดี มีพูดคุยกันเเละด่ากันเสียงดัง

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

  นักเรียนพูดคุยกันเเละด่ากันเสียงดังโวยวาย

 วิธีแก้ไข

   ทำโทษ โดยให้นักเรียนทั้งห้องยืนจดบันทึกเมื่อพฤติกรรมของนักเรียนคนใดดีขึ้นก็จะอนุญาตให้นั่งจดบันทึกได้

บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 29 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 เรื่อง การเปรียบเทียบเศษส่วน

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี  ผู้เรียนให้ความสนใจในการเรียนเป็นอย่างดี เเต่มีบางคุยพูดคุยกันเสียงดังบ้าง

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

  นักเรียนบางคนพูดคุยกันเสียงดัง

 วิธีแก้ไข

   หากมีเสียงดังไปกี่นาทีจะสอนชดเวลาไปเท่าที่นักเรียนส่งเสียงดังไปเท่านั้น

บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 28 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. ในทุกวันพุธจะไม่มีคาบสอนจึงตรวจนักเรียนที่ค้างเเละเตรียมการสอนล่วงหน้า ส่วนในภาคบ่ายทางโรงเรียนได้มีกิจกรรมการประกวดนางนพมาศเเละประกวดการทำกระทงของทุกห้องเรียน

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี  นักเรียนทุกคนในโรงเรียนให้ความร่วมมือในกาทำกิจกรรมได้เป็นอย่างดี

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

 -

 วิธีแก้ไข

-

บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 เรื่อง เศษส่วน

3. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 เรื่อง เศษส่วน

4. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 เรื่อง เศษส่วน

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้สอน  กล้าซักถามเเละกล้าเเสดงความคิดเห็นมากขึ้นกว่าเดิม

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

  -

 วิธีแก้ไข

  -

บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 26 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 เรื่อง การหารทศนิยม (ต่อ) รวมไปถึงโจทย์ปัญหาการหารด้วย

3. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 เรื่อง การหารทศนิยม (ต่อ) รวมไปถึงโจทย์ปัญหาการหารด้วย

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับดี  เเต่มีบ้างบางคนยังสับสนเกี่ยวกับการหารทศนิยมที่เป็นบวกกับทศนิยมที่เป็นลบว่าคำตอบที่จะออกมานั้นเป็นอย่างไร

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

  -

 วิธีแก้ไข

   -

สรุปการปฏิบัติงานทุก 2 สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 3-4

สัปดาห์ที่ 3- 4 ระหว่างวันที่ 12 - 23 พฤศจิกายน 2555

สิ่งที่ได้เรียนรู้
  ในระยะเวลาสองสัปดาห์ ผู้เรียนมีการปรับปรุงเเละพัฒนาตนเองไปในทางที่ดีเเละไม่ดี  บางคนกล้าที่จะปรับปรุงตนเองไปในทางที่ดีขึ้น ติดตามงานของตนเองที่ค้างไว้จนเสร็จ และมีบางคนที่กลับพัฒนาตนเองไปในทางที่ไม่ดี

ปัญหา/อุปสรรคเเละเเนวทางเเก้ไข
ปัญหา
  ปัญหาที่เกิดขึ้นใน 2 สัปดาห์นี้ ก็เหมือนกับในสัปดาห์ที่ 1-2  แต่ที่เพิ่มมาก็คือมีนักเรียนบางกลุ่มเเละบางคนเท่านั้นที่พัฒนาตนเองไปในทางที่ไม่ดี

แนวทางเเก้ไข
  ปัญหาเดิมก็จะเเก้ไขโดยวิธีการหักคะเเนนเเต่ไม่ได้ผลจึงใช้ทั้งวิธีการหักคะเเนนไปด้วยเเละทำโทษไปด้วย ปัญหาที่เกิดขึ้นจึงลดน้อยลง  ส่วนปัญหาที่นักเรียนบางกลุ่มพัฒนาตนเองไปในทางที่ไม่ดี ก็เเก้ไขโดยวิธีการพูดคุย ขอความร่วมมือจากนักเรียนทุกคนว่าให้กลับมาตั้งใจเรียนเหมือนเดิม

บันทึกการปฏิบัติงานประจำวันที่ 23 พฤศจิกายน 2555

กิจกรรม

1. กิจกรรมหน้าเสาธง

2. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 เรื่อง การหารทศนิยม (ต่อ)

3. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 เรื่อง การหารทศนิยม (ต่อ)

4. เข้าสอนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 เรื่อง การหารทศนิยม (ต่อ) รวมไปถึงโจทย์ปัญหาการหารด้วย

ผลการปฏิบัติงาน

   ผลการปฏิบัติงานอยู่ในระดับพอใช้  ผู้เรียนบางคนก็ปฏิบัติตามคำสั่งอย่างเคร่งครัด บางคนก็วุ่นวาย แต่การจัดกิจกรรมต่างๆก็สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

ปัญหาและการแก้ไข

ปัญหา

  นักเรียนบางคนวุ่นวายในขณะสอน

 วิธีแก้ไข

   ทำโทษนักเรียนคนที่สร้างความวุ่นวาย